Interpreting historical subjects
the use of role-playing games in teaching the history of the Americas and its didactic possibilities
DOI:
https://doi.org/10.46752/anphlac.38.2024.4219Keywords:
Cristóvão Colombo, RPG, HistóriaAbstract
The purpose of this article is to present and explain the feasibility of using RPGs in History classes, more precisely, in content involving the Americas. To this end, we will focus on the case in which RPG concepts were “adapted” to the specific content of this field of study, namely: The colonization of the Americas, with emphasis on the first voyage of Christopher Columbus (1492). We made use of a specific bibliography on the subject in order to better explain the object being researched. In this way, we observed that RPGs allow interaction between those who participate and contribute to the gameplay.
Downloads
References
AGUIAR, I. A. de; PASSOS, E. A Tecnologia como caminho para uma educação cidadã. Cairu em Revista – Sociedade, Educação Gestão e Sustentabilidade, Salvador, n. 3, ano 3, dez./jan, 2014. Disponível em: https://www.cairu.br/revista/artigos3.httml. Acesso em: 04 abr. 2024.
ALVES, L. Educação Remota: entre a ilusão e a realidade. Interfaces Científica, Aracaju,v. 8, n. 3, p. 348-365, 2020. Disponível em: https://periodicos.set.edu.br/educacao/about. Acesso em: 12 jun. 2024.
AMARAL, R. R. do.; BASTOS, H. F. B. N. O Roleplaying Game na sala de aula: uma maneira de desenvolver atividades diferentes simultaneamente. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 11, n. 1, 2011. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4126. Acesso em 11 ago. 2024.
Araraquara: UNESP, 2008.
BITTENCOURT, C. Ensino de história da América: reflexões sobre problemas de identidades. Revista Eletrônica da Anphlac, n. 4, [s.i], 2005. Disponível em: https://revista.anphlac.org.br/anphlac/article/view/1358. Acesso em 11 ago. 2024.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
DIESEL, A., BALDEZ, A. L. S., MARTINS, S. N. Os princípios das metodologias ativas de ensino: uma abordagem teórica. Revista Thema, Pelotas-RS, v. 14, n. 1, 2017. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4650060/mod_resource/content/1/404-1658-1-PB%20%281%29.pdf. Acesso em 12 ago. 2024.
HOUAISS, A. Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro, Ed. Objetiva, 2001.
NUNES, H. de F. O jogo e a socialização do conhecimento. Enc. BIBLI: R. Eletr. Bibl. Ci. Inf., Florianópolis, n. esp., 2º sem. 2004. Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/eb/article/view/1518-2924.2004v9nesp2p75. Acesso em 15 ago. 2024.
OLIVEIRA, L. 7 tipos de RPG que todo jogador deveria conhecer. Rpgtigs. 2024. Disponível em: https://rpgtips.com.br/tipos-de-rpg/. Acesso em 10 ago. 2024.
PEREGALLI, E. A América que os europeus encontraram. 26 ed. São Paulo: Atual, 1994.
RODRIGUES E SILVA, V. Ensino de História da América no Brasil. Diálogos, DHI/PPH/UEM, v. 8, n. 2, p. 83-104, 2004. Disponível em: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/Dialogos/article/view/38105. Acesso em 15 ago. 2024.
SILVA, J. T. da. Descobrimento e colonização. São Paulo: Ed. Ática, 1987.
SILVEIRA, J. P. C. O RPG como dispositivo de produção do conhecimento histórico das Américas: a primeira viagem de Cristóvão Colombo (1492). 2023. 59 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, 2023.
SOUSA, M. N. de. A perspectiva descolonial. Revista Videre, Dourados, v. 13, n. 26, maio/ago., 2021. Disponível em: https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/videre/article/view/13152. Acesso em 10 ago. 2024.
VASQUES, R. As potencialidades do RPG na educação escolar. Dissertação (Mestrado
em Educação Escolar). Faculdade de Ciências e Letras. Universidade Estadual Paulista.
Araraquara: UNESP, 2008.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
a. Cessão de direitos autorais
Venho, por meio desta, ceder em caráter definitivo os direitos autorais do artigo "____________", de minha autoria, à Revista Eletrônica da ANPHLAC e afirmo estar ciente de que estou sujeito às penalidades da Lei de Direitos Autorais (Nº9609, de 19/02/98) no caso de sua infração. Autorizo a Revista Eletrônica da ANPHLAC a publicar a referida colaboração em meio digital, sem implicância de pagamento de direitosautorais ou taxas aos autores.
b. Declaração de ineditismo e autoria
Atesto que o artigo ora submetido à Revista Eletrônica da ANPHLAC, intitulado "________________________", de minha autoria, nunca foi publicado anteriormente, na íntegra ou em partes, dentro do país. Vindo a ser publicado na Revista Eletrônica da ANPHLAC, comprometo-me a não republicá-lo em qualquer outro veículo editorial.
